Школа № 1944

А мы вот узнали от родителей первоклассников, что анонимки и жалобы пишут БЫВШИЕ родители 1 "Ж" класса (вернее бабушка), которые ушли из школы и прикрываются фамилиями родителей своего бывшего класса!!! Не стыдно грязью поливать всех подряд и использовать данные других людей? Между прочим, это статья 13.11 КоАП РФ! А еще тут всех и вся обвиняете, "шпионы" из администрации мерещатся! Идите на сайт вашей школы и пишите там!

Неуважаемый "скрыто"! Мой сын блестяще закончил эту школу в этом году и мы всегда были на стороне школы, учителей и администрации и защищали ее от вам подобных! Таких недовольных всем и вся здесь всегда хватало!
Полностью согласна с предыдущим отзывом, подтверждаю каждое слово! Нас в эту школу отбирали и наши дети вкалывали в ней 10 лет на результат, а мы знали на что и для чего туда ребенка отдали, зато в институте теперь не так тяжела эта нагрузка, приучены.
А вам - 100% дорога в другую школу. На чужих успехах ваш ребенок умнее не станет

Скрыто, я тоже из первого ж, и, возможно, мы с вами из "Горстки", раз вы восстаете против учителя, охххохо...но! Зачем же вы такие заявления делаете: "школа ужасная". И по моему мнению, нам жутко не повезло с классным руководителем, но ведь администрация школы нас услышала и принимает меры по решению этой проблемы! И я верю, что у нас все будет хорошо в стенах ЭТОЙ школы.
Вот честно, я очень благодарна и Татьяне Игоревне, и Анисе Хайдеровне, и их коллегам и помощникам за то, что нас из раза в раз слушают и слышат, ведут диалог, дают обещания и выполняют их. Даже тортика хочется им отнести, чтоб немножко скрасить эту всю ситуацию, видит бог, не от хорошей жизни возникшую...
И да, я не скрываюсь ни на каком уровне,
Мама Ани Т.

На всех определенных учителей не хватит.

Школа вынуждена брать учителя-"кота в мешке", коль уж она вынуждена брать детей всех подряд. А что из себя представляет учитель - это только время показывает. Выбор есть всегда, поэтому и советуют отдавать ребенка в школу под определенного учителя.
p.s. У Вас, кстати, тоже ошибки. Учились в ужасной школе?

Школа ужасная. .учитель 1 ж белова татьяна александровна безграмотная. Не знает как поставить ударение в слове и не может отличить отрезок от прямой. Куда мы попали? Я даже не могла себе представить, что такое может быть в этой школе. И по сей день она ведет уроки. Родители нанимают детям репетиторов, чтоб исправить ошибки учителя, а что будет дальше? Нет слов. Большое количество новых не проверенных учителей и опыты ставят на наших детях, выплывут или нет.

Miss Kisska, будьте так добры, поясните, пожалуйста, что конкретно изменилось в школе, после смены директора? Если честно, из Вашего отзыва понятно только, что Вы не довольны некоторыми учителями и стоимостью допуслуг от них же. Такая обиженная мамочка решила всех слить!!! Не очень получилось, просматривается личное недовольство обучением. Обидеть никого не хотела, если что.

Доброго дня, дорогие родители учеников 1944. Открыто заявляю, что в школе на данный момент происходит полный 3.14здец! Во-первых, с уходом Жиравова и приходом к "власти" Соловатовой, школа не так давно входившая в рейтинг топ 400 по Москве, скатилась в полную жопу. При Жиравове я понимала за что я плачу огромные деньги: за униформу, за учебники итд. Раньше в здании школы 1944 на Барышихе 17 находился родительский комитет( на дверях была прибита золотая табличка: Поленова Елена, директор родительского комитета). Как в хорошем шоу руме , висели образцы униформы(за 10000 руб комплект). Эта Поленова, кстати, жуткая хамка, брала такие деньги и грубила, неудивительно, что сейчас ее на пушечный выстрел к школе не подпустят. И это не только мое мнение, мой старший ребенок в этом году , слава Всевышнему, закончил школу, но мне еще младшего учить, а он только в третий класс перешел( нам постоянно занижали оценки, особенно физ.рук, лживый и изворотливый , трусливый хам(детям) и подхалим(родителям) Александр ВЛадимирович). Наш классный руководитель, не буду ее по имени упоминать, но могу сказать, что довольно-таки двуличная леди: тем детям, чьи родители дарят ей поддельные Шанель и Макс Мара, она завышает оценки, а моему ребенку, так как мы хорошо учимся, занижает, то есть, если ты не даришь подарки и не суешь конверты, ты до пятого класса будешь в троечниках, я понимаю, что оценки начальной школы ни о чем не свидетельствуют, при поступлении в ВУЗ не важно как в началке учился ребенок, но мне как любящей матери обидно! Стоит так же упомянуть и учителя английского языка - дама явно из провинции, с соответствующим английским, задает огромные объемы домашнего задания, простыни, можно сказать, один раз задала 24 упражнения в 4 разных учебниках. На уроке дети пишут, а она сидит в интернете в это время. Постоянно повышает голос на детей. В целом, могу сказать: школа для тех, кто готов постоянно открывать свой бумажник, преподаватель Маматхаликова сосёт деньги, не научив ничему. Администрация школы глуха к просьбам родителей, обещает одно, делает другое, или совсем не делает. Я устала от этого. Безусловно, в этой школе есть некоторые учителя, которые реально хороши, но их мало, нам не повезло попасть к таковым, быть может, повезет Вам, дорогие родители ( любая школа имеет плюсы и минусы, выжно понять, готовы вы мириться с этими минусами, имея те или иные плюсы)

Может Вы просто забыли, как хорошо читали в началке и что-то путаете? Естественно, учитывается и количество ошибок. У меня есть данные по всем проверкам чтения ребенка-на начало первого класса было 45 тоже, заметьте, безошибочного. И это был не самый лучший результат. Меня как раз не только английский интересует (с чего Вы взяли, что только он?), поэтому у Вас и спрашиваю, а Вы опять пишете общие пространные фразы. Не знаю, с какими учителями Вы общались, но в классе моего ребенка читали все. Пара детей читали 10 слов на начало первого класса, так они и учились не очень( Этого было очень мало для учебы по 1-3. Кстати, нашла на официальном сайте профили, хорошо, если это соответствует действительности. Зачастую эти профили-только на бумаге. А результаты наших детей, поверьте, будут. Правда,может у многих уже не в этой школе.

Вы не совсем в теме. 1. 24 слова БЕЗОШИБОЧНОГО текста-этого у нынешних первоклассников, практически, нет, а вообще - это норма на конец 1 класса 1-4, так что про "так себе", Вы погорячились, да и в наш набор про фиктивность и речи быть не могло. 2. Не читающих первоклассников сейчас в 1944 - 50% (со слов учителей). 3. Наши "исходные данные" уже дали результаты, а Вы сначала дождитесь своих. На последние вопросы даже отвечать не хочу, т.к. Вы вообще не в курсе политики образования Москвы и школы. Профили существуют уже много лет, поэтому их ни кто и не вывешивает, жаль, что Вы только языком интересуетесь, а не тем,что ждет Вашего ребенка после начальной школы.

Чтение 24 слов на начало первого класса, если честно, так себе результат, тем более, после 2-х лет Почемучки. Что еще раз говорит о том, что отбор был несколько фиктивным. Да, было некоторое ограничение числа принимаемых детей (3 класса против теперешних 10), но "качество" учеников было точно не выше. Конечно, чтение еще не все. Поверьте, сейчас нечитающие дети в школу не идут, хоть на 1-3, хоть на 1-4. Сейчас бы Вашего ребенка при таких исходных в 1-3 точно не записали. Так что о каком-таком объективном отборе раньше идет речь? Жизнь, конечно, покажет, кто и что из себя представляет. Вам уже озвучили, что внутри школы будет деление по профилям? После какого класса? Чтобы обучаться на определенном профиле надо переходные экзамены сдавать или по желанию? Какие еще профили предлагают? На официальном сайте информации не нашла, может плохо искала?

С программой 1-3 проблем не было и быть не могло у отобранных детей. В начале 1 класса ребенок читал 24 слова в минуту безошибочно после 2-х лет "Почемучки". Результативность считаю высокой. Слышала, что из новых учителей очень хвалят тех, кого взяли в позапрошлом году - Смирнову, Добрину и Шунькову. Про вновь набранных не слышала ни чего.
При переходе на пятидневку ни какой разницы не почувствовали, не знаю, что там порезали, у нас все предметы в полном объеме даются. Единственное, хотелось бы в старшей школе больше часов на профильные предметы, мы в био-хим собираемся и английский уже не так актуален, как биология и химия. А так. два выходных только детям на пользу пошли.

Вы сами не передергивайте, ни кто ни кому не запрещает выражать свое мнение. Про "юлить и умничать" - не надо, пишу, что знаю. И не забывайте, родители средней и старшей школы тоже знают результаты преподавания в начальной школе, а главное, что было после начальной школы. Глупцами никого не считаю, советую просто реально смотреть на вещи, а это, поверьте, разные вещи. Оценивать способности, возможности, а главное - ответить самому себе на вопрос: а что дальше?
p.s. Поменьше агрессии, это "болталка" - не более

Да, все Вас поняли, спасибо что хоть кому-то разрешили здесь писать. А Вы не заметили, что и интересуются, как правило, родители тех, кто в первые классы детей отдает? Остальные сами могут сделать выводы. Вот Вы, как родитель старшеклассника, вполне можете объективно отвечать, но предпочитаете юлить и умничать. Зачем? Конечно,с 5-го класса начинается другая жизнь. Но уж, по крайней мере, о работе начальной школы родители детей могут судить и давать комментарии. Также у нас много родителей старшеклассников. Выводы сделать можем. А Вам, смотрю, нравится сохранять завесу тайны. Как будто все вокруг глупцы с такими же глупыми детьми. Если честно, я бы тоже была не против, чтобы в 5-е классы переводили, проводя отбор, или переформировывали классы по уровням. Но этого, увы, пока нет. А отбор в первый класс запрещен.

Все здесь такие "бывалые" советы дают.... В начальной школе у всех хорошие оценки, момент истины наступает в 5 классе. Пусть ваш ребенок хотя бы ГИА сдаст, тогда и пишите. Отзывы родителей старшеклассников самые полезные, они-то все прошли, только, увы, здесь таких объективных оценок мало. В началке сейчас безумные родители репетиторов и в 1 классе берут и это не показатель школы, а показатель уровня развития детей! Если ребенок со слабым словарным запросом в родном языке, то какой там английский?! Половина с логопидией учится, а родителям главное "престиж", это как же надо не любить собственного ребенка, чтобы вместо решения проблем их еще и добавлять?!
А про английский скажу так, вашим детям русский и математика точно для поступления в ВУЗ нужны будут, а еще биология, физика, химия, история - кому как, так что расставляйте приоритеты

Мой ребенок пойдет в 5-й класс. На Почемучку ходили. Английский был (у наших детей 3 р в неделю, сейчас вроде два), проблем с языком лично у моего ребенка не было (везло с учителями+языковые способности). Некоторые занимаются с репетиторами:кто-то считает, что программа слабовата, кто-то, наоборот, чтобы иметь 4-5. Как и везде-все зависит от учителя.

Уважаемый автор поста №18453
скажите пожалуйста а в каком "Вы" сейчас классе? Ходили ли в Почемучки?
В первом классе ходили на "язык" ? Тяжело ли было? (хоть вопрос и субъективный).

На данный момент мой более чем тянет. И, прошу заметить, без единого репетитора по школьным предметам. Что дальше будет-жизнь покажет, спорить не буду. Никто не может с уверенностью сказать, как ребенок закончит школу. Но мы же говорим про настоящий момент, верно? Многим, кстати, формата этой школы начинает не хватать-после 5,6,7,8-уходят в топ 10. Так что 1944-далеко не предел мечтаний, как Вам кажется.

А Вы так уверены, что Ваш тянет? И откуда такие выводы? Сдали ГИА или ЕГЭ? Так вот, пока не будет результатов экзаменов не надо махать "успешностью", а деньги в данном случае вообще не при чем, об этом автору и сказали. Читайте

А лучше не ходите, идите в 1747. Все таки в 1944 отдают детей за результатом ЕГЭ, а не по признаку "за что платим". И потянет ли Ваш ребенок 1944? Отдают сейчас все, а тянут единицы!!!